«Per això, ministra, li vull preguntar: creu que tothom que vulgui estudiar a casa seva ha de poderho fer? Sabem que no podem comptar amb els diputats del PSC, que fa ben poc van tombar una moció on es proposava reservar al 70 % de places dels centres universitaris per a estudiants del territori. Però i vostès pensen que és necessari acabar amb aquesta discriminació? Moltes gràcies. Hoy en realidad me habría gustado que esta pregunta la hubieran podido contestar dos ministras del Gobierno, usted y la ministra de Universidades. Y es que en Tarragona la última promoción de médicos que se graduó solo tenía un estudiante que era de Tarragona. Ahora mismo vivimos una situación dantesca en sanidad en Cataluña. Mientras el sistema sanitario público no tiene capacidad para cubrir las plazas necesarias de médicos del país, hay muchos y muchas estudiantes catalanes que no pueden acceder a plazas de nuestras universidades porque otros estudiantes -que a su vez están en la misma situación, es decir, que no quieren irse de su casa, pero tienen la misma problemática- ocupan las plazas de los centros catalanes. Mientras tenemos problemas muy graves para que los pacientes catalanohablantes sean atendidos en su lengua, no hay manera de que los estudiantes de nuestro país puedan estudiar y ejercer en su casa. Ahora mismo algunas universidades catalanas están ocupadas por un 70 % de estudiantes que solo están de paso. Y un estudio elaborado por el departamento de salud en 2024 subrayaba lo siguiente: de las personas que se han graduado en medicina en los últimos años, solo un 50 % eran de origen catalán. Todo eso, es cierto, es consecuencia de un distrito universitario único que sé que no depende de su ministerio, pero que no beneficia a nadie. En Cataluña este sistema es un desastre y en Esquerra Republicana le exigimos a su Gobierno que cambie esto; un modelo que, por otro lado, también es un problema en Madrid, en su comunidad, por ejemplo. No entiendo por qué es tan complicado cambiarlo. Hay que garantizar que los jóvenes y las jóvenes que quieren seguir en su casa -sea donde sea- lo puedan hacer, que puedan estudiar y trabajar en su territorio, que puedan quedarse a vivir en su ciudad o en su pueblo, y que no tengan que desplazarse, si no quieren, a otra comunidad en una etapa tan importante como la universitaria.»

Fragmento 2 de 3 de esta intervención.