«Es completamente absurdo todo lo que usted me ha dicho y, encima, no me contesta a la pregunta fundamental. En la LOMLOE dicen ustedes que todas las asignaturas deben tener perspectiva feminista y perspectiva de género. Se lo vuelvo a preguntar: ¿los profesores elegidos por la Comisión Islámica -que tiene a dos presidentes procesados por delitos de terrorismo internacional-, los profesores de Educación Islámica dan las clases de islam con perspectiva de género? ¿Me puede contestar usted a esa pregunta? (Aplausos). ¿Cómo se controla eso? ¿Me lo puede contestar, por favor? ¿Cómo que le exigen a un profesor de Matemáticas que dé matemáticas con perspectiva de género -que todavía no se sabe muy bien qué es eso- o a un profesor de Física o a uno de Filosofía o de Historia? Y, sin embargo, en Educación Islámica, ¿qué pasa? ¿Tiene perspectiva de género el islam? Anda, la poligamia debe tener perspectiva de género; el matrimonio infantil forzado debe tener perspectiva de género y los códigos penales de los más de 52 países musulmanes, en donde la mujer es considerada un sujeto de segunda fila en el orden jurídico, se ve que eso también es perspectiva de género. No me venga con más cuentos porque ya está bien. Explíqueme usted cuáles son las medidas que va a tomar este ministerio para garantizar la convivencia en los centros en donde la población inmigrante que no habla español, que requiere de un gasto enorme, mucho más del que se gastan, por ejemplo, en un alumno...»

Fragmento 4 de 4 de esta intervención.