«Mire, con el Gobierno del Partido Popular el presupuesto del Ministerio de Educación era de unos 3300 millones de euros. Hoy, señoría, supera los 6700 millones; es decir, casi el doble, se ha duplicado. ¿Y en qué se traduce este esfuerzo? Porque tendremos que saber en qué se ha traducido este esfuerzo. Pues, por ejemplo, en más becas, para que ningún estudiante tenga que abandonar sus estudios porque su familia no puede permitírselo. Con el Gobierno del Partido Popular se destinaban alrededor de 1400 millones de euros y hoy destinamos 2559 millones en becas. Son más de 1100 millones más. Esto es reforzar para que los estudiantes tengan también, como digo, un soporte económico. Se traduce también, señoría, en más recursos para las comunidades autónomas, que, insisto, son las que tienen las competencias. No olviden que las tienen en educación. Se lo recuerdo porque no veo que esto lo tengan ustedes muy claro. Son ellas, las comunidades autónomas, las que tienen las competencias en educación. Con el Gobierno del Partido Popular, las comunidades autónomas recibían, para gestionar la educación, 130 millones de euros a través de dos programas de cooperación territorial. Pues bien, con el Gobierno del presidente Sánchez reciben casi 400 millones de euros. Hemos triplicado esa inversión para reforzar algo que nos parece esencial, señor Robles: la lectura y las matemáticas, pero también para avanzar en inclusión, mejorar el bienestar en los centros y apoyar a los alumnos y a las alumnas que tienen más dificultades. Y ese esfuerzo, aunque usted lo niegue, señoría, tiene resultados. Con el Gobierno del Partido Popular, casi dieciocho de cada cien jóvenes abandonaban los estudios. Hoy son menos de trece, exactamente el 12,8 %. Por tanto, hemos reducido el abandono escolar temprano en 5 puntos y estamos en los niveles más bajos de nuestra historia. Pero no nos conformamos, señoría; claro que no nos conformamos. Así que nuestro sistema educativo no se está derrumbando -ya le gustaría-, porque la realidad es que cada vez son más los jóvenes que continúan estudiando y formándose.»

Fragmento 3 de 6 de esta intervención.