«Muchas gracias, señora Armengol. Desde que a mediados del siglo XIX la ley de instrucción pública recogiese las enseñanzas artísticas bajo la denominación común de bellas artes, han existido durante los últimos treinta años diversos marcos legislativos que han regulado este tipo de enseñanzas. Llegados a este nivel, es necesario plantearnos si el proyecto de ley que tenemos entre manos en este instante es el que realmente necesita el sector o deja ciertas incertidumbres abiertas. Esta ley, paralizada por el adelanto electoral, era la última en materia educativa que quedaba por reformar bajo el Gobierno de Pedro Sánchez. Contamos con los antecedentes de la LOMLOE, la de formación profesional y la LOSU. Las tres han demostrado, con el tiempo, carencias y debilidades que perjudican al sistema educativo español, siendo los estudiantes los grandes damnificados, incluso con enmiendas presentadas durante la tramitación de esta ley que afectan a las de formación profesional y universidades, claro ejemplo de que van legislando una ley sobre otra y no las desarrollan a tiempo. No es mi intención entrar en detalles sobre esas tres leyes, porque necesitaría más de una intervención como esta y ni siquiera podría comentar ciertos aspectos de la ley de enseñanzas artísticas que nos atañe en este momento.»

Fragmento 1 de 4 de esta intervención.