«Entro ya directamente en la ley de enseñanzas artísticas. Los que hemos estado trabajando en el mundo cultural sabemos lo duro y difícil que es trabajar en el mundo cultural. Las propias compañeras te dicen que no te dediques a eso, que salvo que lo ames con locura, que no lo hagas, porque han dado su vida y se han dejado la piel y la vida encima de un escenario. Si, por ejemplo, tu familia te pregunta en qué estás trabajando y tú les dices que eres artista, te dicen: no ya, pero ¿y el trabajo de verdad? O quizá peor, quizás se genere un silencio incómodo en la mesa, en el que nadie sabe dar respuestas. Pues sí, trabajo en la danza, en la música, en las audiovisuales, es mi trabajo de verdad y lo que necesito es un Estado que me trate en igualdad que el resto. (Aplausos). Que, mientras yo estoy partiéndome el lomo en escuelas de danza, de música, como estudiante o como profesor, he de tener otro trabajo como, por ejemplo, de camarera, y tener que atender a mi vecina, a la que dice que trabaja y que tiene ocho pisos alquilados, mientras critica a los inmigrantes y a los jóvenes, porque dice que no queremos trabajar.»

Fragmento 2 de 5 de esta intervención.