Archivo
Lo que han publicado en X las 7 formaciones y sus portavoces desde el 6 oct 2026 (sin retuits), y lo que han dicho en el Pleno y la Diputación Permanente del Congreso desde el 17 ago 2023.
5.370 declaraciones · página 47 de 179
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Pero me estoy quedando sin tiempo y voy a abundar en casos de españoles. ¿Le suena Juan Manuel Serradilla? Le ha cambiado la cara, señora ministra. (Risas). No le suena de nada, pero yo creo que sí le suena y por eso no se atreve a negarlo. No se atreve a mentir en un caso tan dramático como este. Es un caso de un español, profesor, abandonado en Vietnam por el Gobierno de España. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). ¿No? Una situación de coma y la familia le pide ayuda al Gobierno de España. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). Usted lo niega. Y Ángela Agudo, ¿le suena el caso? ¿Sí o no? Es que ahora no sé cómo está moviendo la cabeza. ¿Le suena el caso de Ángela Agudo? Son españoles abandonados. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). Es decir, usted, seguramente por intereses personales, no sé si para la campaña en la Comunidad de Madrid, no sé si para postularse a la OMS, a todos los demás les abre las puertas, pero a estos españoles que necesitan ayuda en el extranjero su Gobierno los abandona. Señora ministra, hágaselo mirar. (Aplausos).»
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Otra de sus declaraciones es sobre la solidaridad. Ha alegado usted razones humanitarias. Creo que ha dicho que la OMS se lo pidió a España y, por supuesto, no podían decir que no por razones humanitarias. Bien, le voy a leer -abro comillas-: 'Solidaridad personalizada. Repatriamos ébola mientras excluimos inmigrantes y desmantelamos sanidad'. No sé si reconoce la autoría. Es de usted. Son palabras suyas, señora ministra. (Aplausos). Es un tuit de agosto de 2014 negándose a admitir a un español infectado de ébola para que viniera a España. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). No me diga que no. ¿Me va a negar que este tuit lo ha publicado usted? ¿Me va a negar que reprochó al Gobierno que trajera a un español infectado de ébola? Pues entonces explique usted el sentido de este tuit. Se lo vuelvo a leer: 'Solidaridad personalizada. Repatriamos ébola mientras excluimos inmigrantes y desmantelamos sanidad'. Es una crítica perfecta en esos términos. Si no, ya le digo que lo explique usted.»
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Muchas gracias, señora presidente. Dice que la OMS concluyó que Cabo Verde no tenía las capacidades para la evacuación. Señora ministra, este es el meollo. ¿Qué impedía que se hiciese la evacuación de ese barco fondeado en Praia, al abrigo del puerto, y con un aeropuerto internacional como es el Nelson Mandela, es decir, con todas las capacidades? Porque ¿qué es lo que se ha hecho en la isla de Tenerife? Una evacuación. Diga usted, concrete qué impedía la evacuación. Ha hablado, por ejemplo, de que las pruebas de laboratorio tenían que hacerse en otro sitio porque Cabo Verde no tenía la capacidad. Y usted lo ha explicado perfectamente: las muestras fueron a Dakar primero y ha dicho que después a Ginebra -si no recuerdo mal su intervención-. Pues ya está, eso es lo que se ha hecho. Por lo tanto, el problema no era tener los laboratorios in situ. Señora ministra, de verdad, esto requiere alguna explicación mejorada o más detallada. Si es para hacer una evacuación vía aérea a los muchos países y muchas nacionalidades que estaban en ese barco, insisto, ¿por qué el Aeropuerto Internacional Nelson Mandela no podía haber hecho la evacuación que se hizo en la isla de Tenerife? Comprenda que es una pregunta muy razonable. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). ¿No es razonable? Pues yo creo que sí lo es y que tiene usted que explicarlo. Porque, insisto, no lo ha explicado. Ha dicho que los informes técnicos de la OMS decían que tenía que hacerlo, y no parece razonable, al menos, lo que se ha explicado hasta el momento.»
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Usted ha dicho: No era cuestión de dónde atracaba o dejaba de atracar el barco. Señora ministra, parece mentira, sí es cuestión de eso y no le ha dedicado prácticamente nada de tiempo y no ha asumido absolutamente ninguna responsabilidad directa al respecto. Usted ha dicho que la OMS -parece que es como un ente y no queda muy claro quién está ahí y quién asume, al final, las responsabilidades- hizo unos informes y dijo que tenía que venir a España. Lo ha dicho usted, ¿no? Esto era así. Primera pregunta: ¿la OMS pidió a algún otro país que gestionara la crisis o solo se lo pidió a España? Y otra pregunta: ¿Usted es miembro del comité ejecutivo de la OMS? (Asentimiento). Sí. ¿Y no tiene usted algún conflicto de interés o alguna incompatibilidad al participar en estas decisiones? (Denegaciones). Pues hágaselo mirar y explíquelo ahora (aplausos), porque, claro, si quienes toman las decisiones están en los dos lados, señora ministra, creo que tiene un conflicto institucional. (Rumores).»
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Ha hecho una exposición prolija, ha querido extenderse en los horarios. Usted misma lo ha dicho: Bueno, puedo leer los horarios, pero no quiero aburrir. Pero los leyó. Claro, creo que para usted es interesante poder decir que ha venido al Congreso de los Diputados a una comparecencia y que ha dedicado tanto tiempo a hablar del hantavirus. Bueno, lo ha dedicado a cosas muy muy intrascendentes, porque lo importante me parece que es lo que no ha dicho. Ya sabe que nosotros hemos criticado la falta de transparencia de este Gobierno desde el primer momento, con todo el conflicto institucional que además han creado. Pero sobre todo la falta de transparencia, y además falta de transparencia en cuestiones críticas. Creo que usted ejerce la medicina; al menos, creo que usted se autodefine como médica y madre, ¿no? (Asentimiento). Sí, lo afirma. Para eso sí que me hace caso y afirma. También, pistolera, no sé si eso lo afirma también. (Denegaciones). ¿Se acuerda cuando a sus rivales políticos les hacía el gesto de dispararles? (Aplausos.-La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). Ah, ¿eso no? Pues sí sucedió, lo hemos visto todos y es otra mentira más que se pone de manifiesto en esta Cámara por parte de este Gobierno corrupto al que usted pertenece y sostiene.»
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Deshacerse de esa manera de los equipos de protección individual es, señora ministra, una auténtica irresponsabilidad. (Aplausos). No sé si sabe a qué persona me estoy refiriendo. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez, hace gestos negativos). Niega con la cabeza, no sé si es porque no lo conoce. Es un psiquiatra de su equipo, un psiquiatra de Salud Mental del Ministerio de Sanidad. No sé si usted es ministra de Sanidad o en estos casos prefiere eludir la responsabilidad. Es una persona que colabora directamente con usted, señora ministra, y no sé si puede imaginarse el grave daño reputacional que suponen para Canarias -un destino donde la actividad turística es la principal actividad económica- errores de este calado. A este respecto, no le he oído todavía, señora ministra, ninguna disculpa. Tiene usted hoy una gran oportunidad en su segunda intervención para disculparse. (Aplausos). Ha dicho usted muchas cosas y vamos a ir una por una. Ha dicho que el objetivo fue proteger a la población general. Bien, pues ya he comentado este caso concreto de su colaborador dentro del ministerio, así que de proteger a la población general -al menos a la canaria, a la de la isla de Tenerife- en absoluto. Por lo tanto, menos declaraciones o palabras grandilocuentes, que hoy ha tenido muchas y la práctica de su gestión demuestra lo contrario.»
-
Andrés Alberto Rodríguez Almeida · Vox ·
Congreso · PlenoSolicitud de comparecencia urgente de la Ministra de Sanidad ante el Pleno de la Cámara, para rendir...
«Muchas gracias, señora presidente. Ministra, menudo papelón le ha tocado hoy, ¿eh?, venir aquí, al Congreso, precisamente cuando la UCO ha entrado nuevamente en la sede de Ferraz. (La señora ministra de Sanidad, García Gómez: No tengo nada que ver). ¡Hombre!, no diga que no tiene nada que ver, usted forma parte del Gobierno y su partido lo apoya, así que no diga: no tengo nada que ver, no va conmigo. (Aplausos.-La señora ministra de Sanidad, García Gómez: No, lo siento). Mientras usted y su partido sostengan a este Gobierno corrupto, tiene mucho que ver. Por eso digo: ¡menudo papelón! Su responsabilidad en la corrupción del Gobierno es inexcusable porque usted mantiene a este Gobierno corrupto en el poder. Empiezo agradeciendo su trabajo, por supuesto, a todas las personas que han participado en esta acción del barco: servicios de emergencia, policías locales, miembros de fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado, las Fuerzas Armadas, especialmente quienes están en el Gómez Ulla. Creo que han desarrollado una labor ejemplar y siempre están disponibles cuando hacen falta. Agradezco a todos menos a una persona. Tengo que excluirlo del agradecimiento por su irresponsabilidad. Es una persona que, dentro de un entorno cerrado, como es una guagua -o autobús, como lo llaman aquí, en la Península-, en el traslado del puerto de Granadilla al aeropuerto, antes de llegar al aeropuerto se bajó, se quitó la mascarilla, la bata y fue caminando sin ningún tipo de restricción, es decir, que podría haber estado en contacto con cualquier otra persona.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Termino, termino. En Andalucía, por ejemplo, un alumno cuesta 5000 euros al año, pero si es musulmán, cuesta 12 000. Ahora me lo explica. (Prolongados aplausos de las señoras y los señores diputados del Grupo Parlamentario VOX, puestos en pie).»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Es completamente absurdo todo lo que usted me ha dicho y, encima, no me contesta a la pregunta fundamental. En la LOMLOE dicen ustedes que todas las asignaturas deben tener perspectiva feminista y perspectiva de género. Se lo vuelvo a preguntar: ¿los profesores elegidos por la Comisión Islámica -que tiene a dos presidentes procesados por delitos de terrorismo internacional-, los profesores de Educación Islámica dan las clases de islam con perspectiva de género? ¿Me puede contestar usted a esa pregunta? (Aplausos). ¿Cómo se controla eso? ¿Me lo puede contestar, por favor? ¿Cómo que le exigen a un profesor de Matemáticas que dé matemáticas con perspectiva de género -que todavía no se sabe muy bien qué es eso- o a un profesor de Física o a uno de Filosofía o de Historia? Y, sin embargo, en Educación Islámica, ¿qué pasa? ¿Tiene perspectiva de género el islam? Anda, la poligamia debe tener perspectiva de género; el matrimonio infantil forzado debe tener perspectiva de género y los códigos penales de los más de 52 países musulmanes, en donde la mujer es considerada un sujeto de segunda fila en el orden jurídico, se ve que eso también es perspectiva de género. No me venga con más cuentos porque ya está bien. Explíqueme usted cuáles son las medidas que va a tomar este ministerio para garantizar la convivencia en los centros en donde la población inmigrante que no habla español, que requiere de un gasto enorme, mucho más del que se gastan, por ejemplo, en un alumno...»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Dice usted que nosotros queremos desmantelar el estado del bienestar, ¡pero si eso es lo que están haciendo ustedes! Pregúntele usted a los jóvenes que quieren comprar una casa o que quieren casarse; pregúntele usted a los jóvenes que no encuentran trabajo y, cuando lo encuentran, les dan un trabajo precario; pregunte usted en los barrios donde la inmigración ilegal hace imposible la convivencia. ¡Eso sí que es degradar! (Aplausos). Y en cuanto a degradar la democracia, parece mentira que hable usted de degradar la democracia cuando tiene al señor Zapatero imputado, cuando tiene usted a Santos Cerdán, cuando tiene usted a Ábalos, cuando tiene usted a esta mafia gobernando. ¿Y me dice a mí que nosotros degradamos la democracia? ¡Ustedes son los que degradan la democracia cada día que se mantienen en el poder! (Aplausos). Nosotros no tenemos responsabilidades de educación en las comunidades autónomas, pero sí hemos pactado dos cosas fundamentales: deducciones fiscales por las clases de apoyo y el material escolar y, además, la gratuidad de 0 a 3 años. Con la fuerza que tenemos es lo que podemos pedir. Si tuviéramos nosotros la responsabilidad en educación, le aseguro que la educación estaría orientada hacia el conocimiento y no hacia el adoctrinamiento, como hacen ustedes. (Aplausos). Le aseguro que habría igualdad de todos los alumnos españoles porque todos estudiarían con el mismo currículo en toda España. Y habría una sola prueba de selectividad, no lo que está sucediendo ahora, que hay diecisiete pruebas de selectividad de diferente dificultad cuando todos tienen que competir en un espacio único, que es el distrito universitario único. No me venga usted hablando de igualdad porque, si algo ha ocurrido, es que en la educación se ha producido una desigualdad como no hubo nunca, porque ha dejado de ser un ascensor social. Ahora no sirve de nada la educación. No es un ascensor social, es solo un medio para que ustedes se garanticen la supervivencia, adoctrinando a los alumnos en contra del criterio de los padres y en contra, muchas veces, de los criterios de las juntas directivas de los colegios. (Aplausos).»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Señala que ustedes velan por que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades y que no haya diferencias según el código postal. Hay que tener poca vergüenza para decir eso. El Gobierno vasco se gasta en un alumno casi 12 000 euros, mientras que el gasto de un alumno de Murcia o de Andalucía es de 5000. ¡Menuda equidad e igualdad en el gasto! (Aplausos). Respecto a las becas, bien, ustedes dan muchas becas, pero las han considerado un derecho subjetivo, no están asociadas a aprobar. Derechos subjetivos es: se le da beca a un individuo, por ejemplo, en la universidad, aunque no apruebe ni una. Esto es el colmo. Bueno, no apruebe no, tiene que aprobar el 30 % de las asignaturas y con eso ya tiene derecho a beca. Vamos a ver, esto es increíble. Desigualdades, dice usted, en la educación entre los pobres y los ricos. ¿Usted ha leído la noticia de El País -nada sospechoso de ser partidario de VOX o del PP- donde dice que los alumnos con más renta sacan cuatro cursos de ventaja a los alumnos con menos renta? ¿Qué han hecho ustedes en todo el tiempo que llevan gobernando? (Aplausos). ¿Qué es lo que han hecho? Porque esa noticia sale en El País, no sale en ninguno de nuestros periódicos, que no tenemos muchos, por cierto.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Gracias. Señora ministra, la semana que viene, en la moción consecuencia de interpelación, tendrá usted la oportunidad de hacernos caso en alguna de las medidas que vamos a proponer. Habla usted de la fruta en Aragón. A lo que se ha negado el Grupo VOX es a que se repartan en los comedores escolares frutas procedentes del extranjero sin ninguna medida fitosanitaria. (Aplausos). Eso es por lo que hemos protestado, a ver si se entera usted. Dice usted que la inmigración no genera ningún problema en las aulas, pero no me ha contestado a nada. ¿Usted sabe cómo está subiendo la cifra de acoso escolar? ¿Tiene usted datos sobre eso? ¿Tiene usted datos sobre la convivencia en los centros? Vaya usted y dese una vuelta y verá lo que está ocurriendo. Nos habla de los presupuestos, ¿cómo los presupuestos? Pero si ustedes no han presentado presupuestos, ¿dónde voy a consultar esos presupuestos? (Aplausos). ¿Qué presupuestos han presentado ustedes? Es increíble. Dice que no pretenden ustedes acabar con los centros de educación especial, ¿y entonces la disposición adicional cuarta de la LOMLOE, donde se les da un plazo de diez años para cerrar (la señora García López: No pone eso; no mienta), qué pasa, la van a reformar o la han reformado ya?»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Por último, nuestro sistema educativo no puede organizarse como si los alumnos españoles fueran una variable secundaria dentro de su propio país. En las actuales circunstancias, cuando asistimos a un volumen desorbitado de inmigración irregular, la atención a este alumnado que de forma masiva ha irrumpido en la educación se convierte en una carga que deteriora la enseñanza común, satura la escuela pública y perjudica al conjunto del alumnado español. La escuela debe orientarse a la formación intelectual y moral del alumnado español y debe recoger a los alumnos extranjeros tratándolos igual que al resto. Todo lo demás es farfolla progresista orientada a ocultar la degeneración de la escuela pública y la manifiesta incapacidad del Ejecutivo para tomar las riendas de una situación provocada por la suicida política del 'papeles para todos' impulsada desde hace décadas por este bipartidismo corrupto. Muchas gracias. (Aplausos de las señoras y los señores diputados del Grupo Parlamentario VOX, puestos en pie).»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«La brecha entre alumnos procedentes de familias con posibles y los de familias más humildes es ya de cuatro cursos. Son los alumnos españoles de familias trabajadoras -que no pueden pagar una educación privada, como sí hacen tantos ministros socialistas- quienes pagan las consecuencias de su irresponsable política educativa y de inmigración. (Aplausos). En relación con el mantra de la diversidad cultural, le tengo que hacer una serie de preguntas. Ya que ustedes hablan de integración y de inclusión, ¿acaso consideran, contradictoriamente con los principios morales que ustedes defienden en la LOMLOE, que el modo de incluirlos e integrarlos es respetar estas costumbres impartiendo asignaturas sobre educación islámica y cultura marroquí? ¿Tolera usted, en nombre del respeto por la diversidad cultural, las costumbres como la poligamia, el matrimonio infantil forzado o la ablación femenina? ¿Cómo se pueden hacer compatibles estos rasgos culturales con la obsesiva fijación de la LOMLOE en que todos los contenidos tengan perspectiva feminista y de género? Señora ministra, ¿ha preguntado usted a la Comisión Islámica si el islam que enseñan sus profesores en nuestros colegios se enseña con perspectiva de género? ¿O para los profesores de educación islámica y cultura marroquí ya no opera la obligación que exige a los profesores y maestros de Filosofía, Física, Historia e incluso Matemáticas?»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Los resultados son preocupantes. El abandono educativo temprano en la población sin nacionalidad española alcanza el 30,7 %, frente al 9 % de la población española, es decir, triplica la tasa de abandono. También existe una dimensión presupuestaria que ustedes prefieren mantener borrosa. En España hay 167 164 alumnos extranjeros en educación de personas adultas que exigen centros, profesorados, grupos y organización. Hay también -según los datos manejados en el informe de su ministerio- casi 400 000 alumnos destinatarios de enseñanza religiosa islámica y 311 profesores encargados de impartirla. Luego están las adaptaciones, que ni siquiera aparecen bien medidas: menús halal diferenciados -que obligan a comer a los españoles también-, mediación cultural, comunicación con familias, traducción informal, coordinación con servicios sociales, seguimiento del absentismo, etcétera. Muchas de estas cargas no aparecen como una gran partida separada, quedan absorbidas dentro del funcionamiento ordinario del sistema. Pero que no aparezcan diferenciadas, no significa que no cuesten dinero. Si su Gobierno considera que estas políticas son necesarias, que diga también cuánto cuestan, quién las paga y sobre quién recae el peso de tener que escolarizar a sus hijos en centros en donde la convivencia es una quimera.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«En España hay más de 20 000 alumnos con desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje, y el 82 % está en centros públicos. Para todos ellos se necesita dinero, profesores, horarios... Hay que gastar más en recursos de orientación, en programas, en burocracia, en educación compensatoria, en aulas específicas... Implica la pérdida del tiempo instructivo, la tensión organizativa, la indisciplina y el desgaste profesional. Pero su Gobierno sigue ocultando lo concreto, anegándolo en sus mitos oscuros por indefinidos -diversidad, inclusión, reto de convivencia, multiculturalidad-. Nos han inundado de palabras huecas, de ecos, de ideas y de conceptos cuya función es endulzar una realidad que cotidianamente padecen maestros, profesores, alumnos y padres, la realidad de los innumerables problemas que crea esa diversidad que ustedes creen poder corregir a base de decretos, palabras vacías y cartelitos con manos de diversa coloración entrelazadas. Son vacuidades para justificar su viscosa ideología; ideas fuerza que no pagan un profesor de apoyo, no enseñan español a quien no lo entiende, no reducen el desfase curricular y no atenúan los graves problemas de convivencia en las aulas. Por mucho cartelito de propaganda que pongan alabando la integración y el multiculturalismo, lo que ustedes llaman reto educativo significa en la vida real de los centros más gasto público y más presión sobre docentes y familias. La integración no puede medirse solo por la matrícula, escolarizar no es integrar, matricular no es garantizar aprendizaje, colocar a un alumno en una clase no significa que pueda seguir el currículo.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«La concentración en la escuela pública es todavía mayor en determinados perfiles. Según los datos oficiales, casi el 90 % del alumnado procedente del norte de África y el 80 % del procedente del resto de África está escolarizado en centros públicos. Por tanto, no hablamos solo de más alumnado extranjero, hablamos de una concentración desigual de perfiles, que en muchos casos exigen mayores apoyos lingüísticos, curriculares, sociales y organizativos. Y aquí está la factura que ustedes no nos quieren enseñar; porque cuando un alumno llega sin dominar la lengua de aprendizaje no basta con sentarlo en un pupitre, en un curso y aula -elegidos en función de su edad, y no de su conocimiento-, hay que enseñarle la lengua, hay que adaptar materiales, hay que reorganizar apoyos, hay que coordinar tutorías, orientación, jefatura de estudios y familia. En definitiva, hay que compensar desfases. Nada de esto puede hacerse con las actuales plantillas. Es incluso improbable que pueda hacerse siquiera, de cualquier modo, en la etapa de educación secundaria. Su integración no es real, es solo una mera integración estadística. (Aplausos).»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«En conclusión, el modelo de escuela inclusiva es solo un rótulo, un eslogan. A la situación nefasta del sistema educativo en general y a las desigualdades que provoca la dispersión autonómica se une la nefasta gestión de su ministerio en la aplicación de la no menos nefasta LOMLOE. (Aplausos). En segundo lugar, por lo que se refiere a la diversidad, según los datos de su ministerio, España escolariza ya a más de 1 125 000 alumnos extranjeros en enseñanzas no universitarias. En solo una década, el alumnado extranjero ha crecido un 45 %, pasando de 736 000 a 1 066 000. Esto no es una anécdota ni un contratiempo coyuntural, es una transformación estructural en toda regla que ustedes han decidido gestionar con la técnica del avestruz, escondiendo la cabeza, mezclada con la del calamar, expulsando una ingente cantidad de basura demagógica que impide ver la realidad. El problema no es solo la cantidad, el problema es dónde se concentran, en qué etapas, en qué centros, con qué necesidades y con qué recursos. Y ahí los datos vuelven a ser muy claros: la escuela pública soporta una carga desproporcionada. En España, el 66,8 % del alumnado total está en centros públicos, pero ese porcentaje crece al 75,7 % en el caso del alumnado extranjero. Dicho de otro modo, la integración se predica para todos, pero la absorbe principalmente la escuela pública.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«El Defensor del Pueblo, en el informe de 2025 presentado en esta misma tribuna, ha alertado de forma específica sobre las múltiples quejas que revelan esto que hemos señalado. Primero, la falta crónica de personal de apoyo. Segundo, la escolarización forzosa en centros ordinarios. Existen numerosos recursos promovidos por familias que rechazan el traslado obligatorio de sus hijos de centros de educación especial a centros ordinarios, argumentando que estos últimos carecen de la infraestructura y la seguridad necesarias, en algún caso, y en otros casos denunciando la falta de atención a estos alumnos y la ausencia total de integración. Tercero, las demoras en los dictámenes de escolarización. Cuarto, los niños que están en familias y que tienen un trastorno como por ejemplo el autismo critican que los menores pasan horas con cuadernos en blanco realizando tareas completamente absurdas. Cinco, los recortes y la precariedad en los apoyos. Seis, los obstáculos burocráticos. A esto hay que sumar las quejas del profesorado y de los sindicatos sobre la falta de formación específica de los profesores. Gran parte del cuerpo docente manifiesta no contar con las herramientas pedagógicas ni con la capacitación necesaria para atender de forma correcta las diversas patologías o capacidades en un aula ordinaria, por lo demás masificada. Las ratios son excesivas, hay sobrecarga laboral, los docentes dedican gran parte de su tiempo a rellenar informes, y la burocracia de las comisiones de atención a la diversidad y adaptaciones curriculares individuales, lo que eleva significativamente sus niveles de estrés y desatención general.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«La realidad de muchas aulas es que la supuesta inclusión se ha convertido en la coartada perfecta de la Administración para camuflar el abandono. Y lo más sangriento es que ahora, bajo el mantra de la modernidad, algunos iluminados pretenden eliminar los centros de educación especial. No solo no debería cerrarse ningún centro de educación especial, sino que se debería aumentar su presupuesto para convertirlos en centros de alta especialización y referencia. (Aplausos). La verdadera equidad no es meter a todos en la misma batidora, es dar a cada uno el entorno que necesita para progresar con dignidad. Compartimos este diagnóstico completamente. Tanto la inclusión como la diversidad son ideas abstractas, funcionales y no sustanciales, que pueden dar valores positivos o negativos en función de las variables, de los casos particulares a los que se aplica. Es decir, incluir a un alumno con necesidades educativas especiales en una clase junto a otros que no requieren de atención especial puede ser un acierto o un trágico error, en función tanto de las características individuales de ese alumno como de las que posea la clase en la que se pretende integrar. Por esto, el diagnóstico clínico del alumno, la decisión de los padres y las características del centro educativo deben determinar la decisión de la inclusión de un alumno o no. Lo que no puede hacerse es justificar un sistema inclusivo con base en que la inclusión o la diversidad son buenas en sí mismas, con abstracción de sus valores particulares (aplausos), y prescindiendo en muchos casos de los diagnósticos de las necesidades de los padres, así como del de los colegios y de su capacidad para hacerse cargo de estos alumnos.»
-
Joaquín Robles López · Vox ·
Congreso · PlenoInterpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre las medidas que...
«Buenos días, señorías. Preguntamos a la ministra por la situación de los alumnos que causan problemas o que son problemáticos en el sistema educativo español para saber qué medidas tiene pensadas su ministerio -si por un azar las tuviera- para remediar lo que hoy en día es un auténtico despropósito. Me refiero al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas bien del desconocimiento del español al provenir del extranjero o bien de problemas de naturaleza física, psicológica o social. Tenemos la certeza de que este Gobierno -reo de corrupción económica, moral y política- no solo no aborda el problema, sino que, además, es directamente su responsable. Por eso, su acción no se centra en la solución, sino en su encubrimiento mediante la construcción de dos mitos tenebrosos escondidos en los mantras de la inclusión y de la diversidad multicultural. Con el mito de la inclusión, ustedes nos quieren hacer creer que todos los alumnos se benefician si conviven en la diversidad. Esto lo adornan con pánfilas declaraciones y apelaciones más o menos emotivas, pero no lo explican. Como indica con toda precisión Jordi Martí, dedicado a la educación durante años, en una publicación reciente en redes:»
-
Carlos Hernández Quero · Vox ·
Congreso · Pleno¿Qué va a hacer el Gobierno para garantizar que todos los españoles tengan una casa?
«Al mismo tiempo, hablan aquí constantemente de la protección permanente del parque público, pero la realidad es que ese parque público solamente existe en sus diapositivas de PowerPoint y en ningún sitio más. Lo cierto es que hubo meses, incluso semanas en los años sesenta o en los ochenta, en que se hicieron más viviendas sociales que en toda esta legislatura. Y para muestra, un botón. Hay cada año más denuncias por usurpación y por allanamiento que viviendas protegidas entregan sus Administraciones. Y las poquitas que entregan son a fondos, a amigos, a familiares o a extranjeros recién llegados. (La señora ministra de Vivienda y Agenda Urbana, Rodríguez García, niega con la cabeza y señala los escaños del Grupo Parlamentario Popular en el Congreso). Y es que este es un sorteo trucado completamente amañado en el que siempre ganan los mismos y siempre pierden los españoles. Y mientras tanto, Nacho y Julia pagan los impuestos más caros, los más altos de la Unión Europea para comprar su primera vivienda. Y es que de esto fue siempre todo, de acabar con la propiedad popular nacional para convertir España en el patio trasero de los ricos de todo el mundo. Los grandes lo tienen claro, apoyarán a aquel que les garantice ganancias ilimitadas, es decir, oferta escasa y demanda infinita. Su problema, señora ministra, es que los jóvenes también lo tienen claro, quieren ser dueños de su casa, formar una familia y que los suyos vayan siempre primero. Y para eso tiene que haber en los cielos grúas construyendo y aviones remigrando. (Aplausos).»
-
Carlos Hernández Quero · Vox ·
Congreso · Pleno¿Qué va a hacer el Gobierno para garantizar que todos los españoles tengan una casa?
«Gracias, presidenta. Tres millones de españoles buscaron vivienda el año pasado y no la encontraron. Jóvenes sin posibilidad de emancipación. Familias que no tienen hijos porque no caben. (Rumores). Ofertas de empleo que se rechazan porque ya es más fácil encontrar trabajo que encontrar piso. (Varios señores diputados chistan pidiendo silencio). Las cuentas sencillamente no salen: 90 000 viviendas cada año y 1 200 000 personas entran en nuestro país. El equivalente a dos Sevillas. Insisto, dos Sevillas. ¿Cómo narices no iba a tener efecto esto en los precios de la vivienda? El mapa de la mayor subida de los alquileres coincide con el mapa de la inmigración masiva y el hacinamiento. Y es que hay un puente aéreo permanente, una conexión constante entre Barajas e Idealista. Los españoles han parpadeado y, cuando han abierto los ojos, ustedes les han cambiado el piso de 80 metros cuadrados de sus padres por el coliving, la casa completa por la habitación y el barrio de siempre por un gueto o un parque temático. Han convertido el acceso a la vivienda en una subasta global donde el español compite simultáneamente con fondos, fortunas extranjeras y una inmigración masiva utilizada como arma de precarización salarial y presión inmobiliaria. Y en medio de todo, el español, el español sin casa. Aquel al que iba a salvar la ley de vivienda, que ahora cumple tres años. ¿El regalo?: oferta por los suelos, precios por las nubes y filtros de acceso cada vez más duros, además de castings de película (continúan los rumores), 141 candidatos por cada piso anunciado. ¿Quién pierde? (Chistan pidiendo silencio). Jóvenes, rentas bajas, familias con niños o con mayores a cargo. Excluidos, descartados, descastados, sin casa. Esa es la realidad. Feliz cumpleaños.»
-
María José Rodríguez de Millán Parro · Vox ·
Congreso · Pleno¿Por qué siguen haciendo daño a España?
«Muchas gracias. La perversión de este Gobierno consiste precisamente en hacer creer que eso que usted cuenta se traduce en un verdadero bienestar social. Porque eso que usted relata, ¿qué tiene que ver con la realidad de los españoles? Eso que usted cuenta le puede servir a usted para engordar la estadística, pero no para mejorar la vida de los españoles. Y ese es el problema de este Gobierno, que ustedes describen un país que los españoles no reconocen en su vida cotidiana. Porque los españoles no viven en indicadores, viven en el alquiler, en la cesta de la compra, en una hipoteca o en un sueldo que se agota antes de llegar al final de mes; también en la desbordante corrupción de este Gobierno, porque a esta hora ustedes tienen a la UCO en la sede de Ferraz, después de que hayan utilizado el dinero de todos los españoles para rescatar a empresas que únicamente son estratégicas para el interés de unos pocos. Y es que a la disociación de ustedes entre la realidad y el relato se suma la contraposición de una clase política privilegiada como la suya, que se permite el lujo de no responder a la UDEF cuando le están pidiendo explicaciones sobre todo esto, y el resto de los españoles, que sí que cumplen con sus obligaciones. Y esto no es una decisión técnica inevitable. Esto es una opción política que usted avala como vicepresidente. Porque usted no es un tecnócrata neutral, usted participa del manoseo institucional. Así que, ¿dónde termina su criterio técnico como vicepresidente y dónde empieza su uso para cubrir y proteger al Gobierno? Jamás se podrá decir que usted lo que hace es dirigir la economía de un país, porque a usted le han puesto ahí para blanquear el desastre del Gobierno, para cuidar de la economía de personas como Zapatero y de otros como él, pero no la de los españoles. Por eso, la dimisión para este Gobierno sería una salida demasiado digna. Nosotros vamos a trabajar para echarles y no solamente para eso, sino para que también respondan política y penalmente por todo el daño que están haciendo a los españoles. Muchas gracias. (Aplausos).»
-
María José Rodríguez de Millán Parro · Vox ·
Congreso · Pleno¿Por qué siguen haciendo daño a España?
«Muchas gracias, señor vicepresidente. Su nombramiento vino acompañado del relato del técnico que iba a salvar a un Ejecutivo desgastado por los escándalos, y por eso precisamente sus decisiones son hoy más difíciles de justificar. Usted dice que España crece, pero la cuestión es para quién y a costa de qué, porque ustedes recaudan más que nunca, pero los salarios no llegan. Usted habla de estabilidad, pero no garantizan que la gente joven pueda comprarse una casa. Y su lucha contra la corrupción se está deshaciendo a golpe de sumario. Estos son los resultados de sus políticas, así que, ¿por qué insisten en hacer daño a los españoles? (Aplausos).»
-
Ignacio Gil Lázaro · Vox ·
Congreso · PlenoMoción consecuencia de interpelación urgente sobre la situación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del...
«Para concluir, a las familias de esos guardias civiles y policías nacionales que han muerto en acto de servicio les digo que para ellos la muerte nunca será el final porque permanecerán siempre vivos en nuestro corazón y en nuestra memoria. Muchas gracias, señora presidenta. (Aplausos de las señoras y los señores diputados del Grupo Parlamentario VOX, puestos en pie).»
-
Ignacio Gil Lázaro · Vox ·
Congreso · PlenoMoción consecuencia de interpelación urgente sobre la situación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del...
«Con Marruecos hay que tener, naturalmente, una política de buena vecindad, pero con Marruecos no se puede tener una política de sumisión como la que este Gobierno viene acreditando (aplausos) a partir de la célebre crisis de los teléfonos que se ha visto en el giro sustancial del Gobierno de Sánchez inopinado también en relación con la cuestión del Sáhara y ahora con la cuestión del narcotráfico. Buena vecindad, sí, pero desde el respeto recíproco y desde el realismo de saber que Marruecos es una amenaza híbrida, porque desde Marruecos en territorio marroquí operan las mafias del narcotráfico y porque desde Marruecos en territorio marroquí operan las mafias del tráfico ilegal de inmigrantes. Por tanto, España necesita proteger sus intereses no solo recuperando esta unidad especial OCONSur, sino también recuperando sus legítimas actuaciones de información e inteligencia en territorio marroquí. Por eso nosotros pedimos, a través de esta enmienda de adición, que se vuelva a fortalecer la actividad de esos servicios. Concluyo, señora presidenta, diciendo que sí es urgente reprobar al ministro del Interior; es urgente dotar a las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado de medios materiales, personales y de un marco jurídico adecuado para protegerse debidamente en el ejercicio de su función; sí es urgente reconocer su profesión como una profesión de riesgo, pero es mucho más urgente para que todo eso pueda hacerse realidad sustituir cuanto antes en las urnas a un Gobierno que ha abandonado a policías y guardias civiles para proteger a todo tipo de delincuentes (aplausos), incluidos aquellos cuya presencia ilegal en España va a regularizar ahora. Nosotros decimos que cuando VOX gobierne -muy pronto- se harán leyes para defender a los ciudadanos que las cumplen y para defender a policías y guardias civiles...»
-
Ignacio Gil Lázaro · Vox ·
Congreso · PlenoMoción consecuencia de interpelación urgente sobre la situación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del...
«Muchas gracias, señora presidenta. Señorías, la reciente muerte en acto de servicio de dos guardias civiles en la provincia de Huelva unida al asesinato hace dos años de otros dos guardias civiles en el puerto de Barbate han puesto de manifiesto la precariedad de medios materiales, humanos y jurídicos con los que cuentan la Guardia Civil y la Policía Nacional en su lucha contra el narcotráfico. Precariedad de medios que delata la absoluta desidia del ministro del Interior frente a una realidad muy grave, porque todo lo que ha venido sucediendo en estos últimos años -que se ha terminado saldando con la muerte y el asesinato de guardias civiles- había sido advertido previamente al ministerio por los propios guardias civiles desde hacía mucho tiempo y se hizo caso omiso. Por eso, el ministro del Interior es políticamente responsable de lo que está sucediendo y de lo que le está sucediendo en propia carne a miembros de la Guardia Civil y a sus familias. Pero no solamente se ha producido una absoluta desidia y se han desoído las pretensiones legítimas de los guardias civiles, sino que además se han adoptado decisiones que son absolutamente descabelladas y que han producido el que hoy el narcotráfico en el sur de España, y especialmente en las provincias de Huelva y de Cádiz, se haya convertido en un fenómeno criminal en expansión con una virulencia extrema. Los narcos utilizan medios de los que no dispone la Guardia Civil. Los narcos, que no están sometidos a ningún tipo de restricción jurídica, como sí lo está la Guardia Civil tanto en el uso de fuerza letal como no letal, están practicando sobre los guardias civiles una violencia inusitada. Frente a eso es evidente, señorías, que hay que tomar decisiones urgentes. Una de ellas tiene que ver con una de las adoptadas por el ministro del Interior, que ha permitido este rebrote criminal del narcotráfico. En septiembre de 2022, inopinadamente, el ministro del Interior decidió desarticular la unidad OCONSur que estaba ganándole -le había ganado prácticamente- la batalla al narcotráfico en Andalucía. En ese contexto es donde nosotros situamos nuestra enmienda. Le hemos preguntado al ministro del Interior desde esta tribuna en reiteradas ocasiones si esa desarticulación por su parte de la unidad OCONSur, sin conocimiento previo de la Fiscalía, tuvo o no tuvo que ver con la presión marroquí, una vez se supo -en mayo de 2022- que el ministro del Interior había sido interceptado en sus comunicaciones. Es decir, se conocía por parte de los presuntos autores marroquíes el contenido de sus comunicaciones telefónicas. Y no solamente desarticuló la unidad OCONSur, sino que a partir de ese momento se ha producido toda una desarticulación también de la actividad de los servicios de inteligencia e información de la Policía Nacional y de la Guardia Civil en Marruecos y, en otro orden de cosas -en competencia que no es propia del ministro del Interior, pero sí del Gobierno de España-, también de las actividades del Centro Nacional de Inteligencia.»
-
José María Sánchez García · Vox ·
Congreso · PlenoProposición no de Ley sobre el 40 Aniversario de España en la Unión Europea.
«Concluyo, señora presidente. La exposición de motivos incurre además en falsedades históricas groseras. La negociación no se inicia en 1977; la negociación comienza en 1962. Y España pretendió un acuerdo de asociación con las Comunidades Europeas. Y también omiten ustedes la celebración del acuerdo preferencial de junio de 1970, que rebajó las tarifas arancelarias entre España y los Estados miembros de las entonces Comunidades Europeas...»
-
José María Sánchez García · Vox ·
Congreso · PlenoProposición no de Ley sobre el 40 Aniversario de España en la Unión Europea.
«Generation EU, política keynesiana simplista, que ya sabemos, porque la ciencia económica y la historia así lo acreditan, que no crea nunca riqueza a largo plazo. Todo ello nos conduce a formular unas enmiendas a esta PNL en las que nos oponemos a esta extraña declaración de irrevocabilidad de la pertenencia a la Unión Europea. Pero ustedes, ¿de dónde se han sacado esto? ¿Pero qué es esto? ¿Pero qué es esto de la irrevocabilidad? Ustedes no saben ni derecho público ni derecho civil, ni uno ni otro. Pues claro que no. Y si entonces la Unión Europea, en estas circunstancias, por ejemplo, hubiera decidido aliarse con Putin, ¿qué hubieran dicho ustedes de esta irrevocabilidad?»